Over het juiste gebruik en de bedieningsprocedures van helderveldmicroscopie
1. Sommige studenten zeiden: De vergroting van een helderveldmicroscoop is gelijk aan het oculair vermenigvuldigd met de objectieflens. De juiste uitspraak is: de vergroting van een microscoop is gelijk aan de vergroting van het oculair vermenigvuldigd met de vergroting van de objectieflens.
2. Sommige leerlingen leggen papier, haar, bladeren en zelfs vingers vaak direct onder de microscoop ter observatie. Bovendien wordt het materiaal ter observatie op een reflector geplaatst. De juiste aanpak is: het te observeren object moet dun en transparant worden gemaakt.
3. Beweeg de helderveldmicroscoop naar wens, zodat je niets ziet als je naar de objecten in het gezichtsveld van de microscopen van andere leerlingen kijkt. Wanneer u de optische lens afveegt, bent u gewend deze herhaaldelijk heen en weer te vegen of te veel kracht te gebruiken. Dit beschadigt de optische as van de objectieflens en het oculair, of beschadigt de antireflectiecoating op het oppervlak van de objectieflens (oculair), waardoor de helderheid van het objectbeeld en het oculair wordt aangetast.
De juiste bedieningsmethode is: gebruik lensreinigingspapier om voorzichtig in één richting te vegen, of veeg voorzichtig vanuit het midden naar buiten. Als je alleen maar het stof van de lens wilt verwijderen, blaas het dan gewoon weg met een föhn.
4. Wanneer u van objectief met verschillende vergrotingen wisselt, gebruik dan de objectieflens rechtstreeks met de hand, waardoor de optische as van de objectieflens gemakkelijk kan kantelen. Omdat de objectieflensconverter een belangrijk onderdeel is dat een hoge mechanische precisie vereist, is de roterende plaat gemaakt van een koperlegering, die stabiele prestaties levert, maar het materiaal is zacht en de schroefdraden kunnen gemakkelijk door kracht worden beschadigd. Door regelmatig met kracht aan de objectieflens te trekken, zal de as van het optische systeem kantelen, waardoor de parameters van de objectieflens veranderen, waardoor de kwaliteit van de microscoop en het observatie-effect worden beïnvloed. De juiste bedieningsmethode is: houd de draaihendel van het microscoopneusstuk met uw handen vast en draai eraan.
5. Kantel de microscoop terwijl u de tijdelijke montage in de gaten houdt. Hierdoor stroomt er water naar het podium, waardoor het podium wordt aangetast en vervuild. Daarnaast kunnen de te observeren materialen (zoals dierlijke cellen) met de waterstroom weglopen.
6. Ik ben niet gewend beide ogen open te houden bij het observeren van objecten. Ik observeer met mijn linkeroog en open altijd het ene oog en sluit het andere. Als u niet gewend bent om met uw linkeroog te kijken, tekent u met behulp van uw rechteroog.
7. Negeer het verschil in gezichtsveld tussen een objectieflens met een lage vergroting, een objectieflens met een hoge vergroting en een olielens. Bij een bepaald type helderveldmicroscoop is het gezichtsveld omgekeerd evenredig met de vergroting, dat wil zeggen: hoe hoger de vergroting van de microscoop, hoe kleiner het gezichtsveld. Als veel leerlingen microscopen gebruiken, klagen ze vaak tegen hun leraren: ik kan heel duidelijk zien onder een lens met een laag vermogen, maar ik kan het doel niet vinden als ik overschakel op een lens met een hoog vermogen. De reden is dat ik niet bekend ben met het gezichtsveldprincipe en het slechts bij lage vergroting grofweg kan vinden.
Nadat ik het doel heb geobserveerd, haast ik me om over te schakelen naar een krachtige lens. Als gevolg hiervan bevindt het te observeren deel zich niet binnen het gezichtsveld van de krachtige lens en kan het doel uiteraard niet worden gevonden.
8. Negeer de lenzen met een lage en hoge vergroting en gebruik olielenzen om het invallende licht aan te passen. Veel studenten hebben te veel verlichting bij het gebruik van lenzen met een laag vermogen, en te weinig licht bij het gebruik van lenzen met een hoog vermogen of olielenzen. De juiste aanpak is: gebruik een lens met een lage vergroting om het licht gelijkmatig te verlichten in een heldere blauwachtig witte kleur. Wanneer u overstapt op een sterk vergrotende lens of olielens, zet dan het diafragma uit, of gebruik een concave reflector en een oplopende condensor om het invallende licht te versterken. De meest wetenschappelijke methode is natuurlijk het gebruik van een transformator om kunstmatige lichtbronnen te regelen, en het is het meest geschikt om de intensiteit van het invallende licht aan te passen.
Kortom, het gebruik van een helderveldmicroscoop lijkt eenvoudig, maar het is voor leerlingen niet eenvoudig om deze daadwerkelijk op een gestandaardiseerde manier te bedienen en vakkundig te gebruiken. Alleen onder de wetenschappelijke begeleiding van leraren en door dingen echt persoonlijk te voelen en te ervaren, kunnen we iets leren, plezier hebben in het leren en vervolgens onze innovatieve geest en ons onderzoekend vermogen cultiveren.
