Verschillende voorzorgsmaatregelen voor het juiste gebruik van optische microscopen
1, Corrigeer installatieproblemen
Voordat u een microscoop gebruikt, installeert u eerst het oculair en het objectief van de microscoop. De installatie van het oculair is uiterst eenvoudig en het grootste probleem ligt in de installatie van de objectieflens. Vanwege de hoge waarde van de objectieflens kunnen studenten gemakkelijk op de grond vallen als de schroefdraad tijdens de installatie niet goed wordt gesloten en lensschade veroorzaken. Om veiligheidsredenen wordt daarom benadrukt dat leerlingen bij het installeren hun linker wijsvinger en middelvinger gebruiken om de objectieflens vast te houden, en vervolgens hun rechterhand gebruiken om deze te installeren, zodat zelfs als deze niet correct is geïnstalleerd, deze toch zal blijven werken. niet op de grond vallen.
2, Correcte uitlijning van lichtproblemen
Het focussen op licht is een belangrijke stap bij het gebruik van een microscoop. Sommige studenten draaien terloops een objectieflens naar het diafragma wanneer ze op licht scherpstellen, in plaats van indien nodig een lens met laag vermogen te gebruiken. Bij het draaien van de reflector gebruik ik graag één hand en trek hem er vaak af. Dus bij het begeleiden van leerlingen moeten leraren de nadruk leggen op het gebruik van spiegels met een laag vermogen om op licht te richten. Als het licht sterk is, gebruik dan een kleine opening, een platte spiegel, en als het licht zwak is, gebruik dan een grote opening, een holle spiegel en een reflector. Gebruik beide handen om te draaien totdat u een gelijkmatig helder cirkelvormig gezichtsveld ziet. Beweeg de microscoop na het uitlijnen van het licht niet nonchalant om te voorkomen dat licht nauwkeurig door de reflector de opening binnendringt.
3, Het probleem van het correct gebruiken van de quasi-focale schroef
Het gebruik van een quasi-focale schroef om de brandpuntsafstand aan te passen en het objectbeeld te vinden, kan worden beschouwd als de belangrijkste stap bij het gebruik van een microscoop, en het is ook de moeilijkste stap voor studenten. Studenten zijn tijdens het gebruik gevoelig voor de volgende fouten: ten eerste, direct scherpstellen onder een krachtige spiegel;
De tweede is dat, ongeacht of de lenscilinder omhoog of omlaag gaat, het oog altijd het gezichtsveld in het oculair ziet; De derde reden is dat de kritische waarde van de objectafstand niet wordt begrepen. Wanneer de objectafstand is ingesteld op 2-3 centimeter, is deze nog steeds naar boven gericht en is de rotatiesnelheid van de quasi-focale schroef erg hoog. De eerste twee soorten fouten resulteren er vaak in dat de objectieflens tegen de vatting botst, waardoor de vatting of de lens beschadigd raakt, terwijl het derde type fout een veel voorkomend verschijnsel is onder studenten bij het gebruik van een microscoop. Als reactie op bovenstaande fouten moet de docent de leerlingen benadrukken dat het aanpassen van de brandpuntsafstand bij een lage vergroting verlaagd moet worden. Draai eerst aan de grove scherpstelschroef om de lenscilinder langzaam te laten zakken, en de objectieflens moet zich dicht bij de glasplaat bevinden. Zorg er echter voor dat de objectieflens het glasplaatje niet raakt. Tijdens dit proces moet het oog vanaf de zijkant naar de objectlens kijken, vervolgens het linkeroog gebruiken om in het oculair te kijken en langzaam de grove scherpstelschroef achteruit aanpassen om de lenscilinder langzaam omhoog te brengen totdat het objectbeeld zichtbaar is. Leg tegelijkertijd aan de leerlingen uit dat de objectafstand van een algemene microscoop ongeveer 1 centimeter is. Als de objectafstand dus ruim 1 centimeter bedraagt, maar het objectbeeld nog steeds niet zichtbaar is, kan het zijn dat het preparaat zich niet in het gezichtsveld bevindt of dat de grove focusspiraal te snel draait. Op dit punt moet de laadpositie worden aangepast en vervolgens moeten de bovenstaande stappen worden herhaald. Wanneer een wazig object in het gezichtsveld verschijnt, moet een fijne focusspiraalaanpassing worden gebruikt om het zoekbereik te verkleinen en de snelheid van het vinden van objecten te vergroten.
, Het probleem van objectieflensconversie
Nadat ze een lens met laag vermogen hebben gebruikt en zijn overgestapt op een lens met hoog vermogen, geven leerlingen er vaak de voorkeur aan om hun vingers te gebruiken om de objectieflens rechtstreeks te draaien, omdat ze denken dat dit arbeidsbesparend is. Dit kan er echter gemakkelijk voor zorgen dat de optische as van de objectieflens afwijkt, omdat het materiaal van de converter zacht is en een hoge nauwkeurigheid heeft, en de schroefdraad gemakkelijk losraakt als gevolg van ongelijkmatige kracht. Zodra de draad beschadigd is, wordt de hele converter gesloopt. Leraren moeten leerlingen begeleiden bij het vasthouden van de onderste draaihendel van de converter om de objectieflens om te zetten.
5, het probleem van het reinigen van optisch glas
Optisch glas wordt gebruikt voor lenzen, prisma's, lenzen etc. van instrumenten. Tijdens de productie en het gebruik is het gemakkelijk om vervuild te raken met olie, vuil op waterbasis, vingerafdrukken, enz., wat de beeldvorming en transmissie beïnvloedt. Om optisch glas te reinigen moeten verschillende reinigingsmiddelen, gereedschappen en methoden worden geselecteerd op basis van de kenmerken en structuren van het vuil. Reinig lenzen die zijn bedekt met een antireflectiefilm, zoals die van camera's, diaprojectoren en microscopen, met een reinigingsmiddel van ongeveer 20 procent alcohol en ongeveer 80 procent ether. Gebruik bij het schoonmaken een zachte borstel of een watje met een kleine hoeveelheid schoonmaakmiddel en maak een cirkelvormige beweging naar buiten vanuit het midden van de lens. Dompel dergelijke lenzen niet onder in reinigingsmiddelen om te reinigen. Gebruik geen kracht om de lens af te vegen tijdens het schoonmaken, anders kan de antireflectiefilm beschadigd raken en de lens beschadigd raken.
De methode voor het reinigen van prisma's en vlakke spiegels kan worden uitgevoerd volgens de methode voor het reinigen van lenzen.
Het bovenstaande reinigingsmiddel kan ook worden gebruikt om vettige nevel, watervochtige nevel en olie-water gemengde nevel op optisch glas te reinigen, en de reinigingsmethode is vergelijkbaar met die van het reinigen van lenzen.
Schimmel op het oppervlak van optisch glas is een veel voorkomend verschijnsel. Wanneer optisch glas beschimmelt, verspreidt het licht zich over het oppervlak, waardoor het beeld wazig wordt, en in ernstige gevallen wordt het instrument gesloopt. De reden voor schimmelvorming in optisch glas is vaak te wijten aan de aanwezigheid van microbiële sporen op het oppervlak. Wanneer de temperatuur en luchtvochtigheid geschikt zijn en er behoefte is aan “voedingsstoffen”, zal deze snel groeien en schimmelplekken vormen. Het is vooral belangrijk om schimmel en vuil op optisch glas te voorkomen, en zodra er schimmelplekken ontstaan, moeten deze onmiddellijk worden schoongemaakt.
