Dingen die u moet doen voordat u uw multimeter gebruikt
1) Kalibratie van de digitale multimeter: op het display wordt 0.0Ω weergegeven, wat aangeeft dat de digitale multimeter normaal is.
2) Controleer de stroomaansluiting: of de aansluiting van de experimenteerbox intact is en of de stroomvoorziening normaal is. Het fysieke circuit, analyseer de functie gerealiseerd door het circuit; bedien de overeenkomstige schakelaar van de experimentbox, observeer het foutverschijnsel, analyseer de oorzaak van de fout en diagnosticeer en elimineer de fout, en vul het foutdiagnoseprocesregistratieformulier in (tabel 4).
3) Detecteer het punt van falen. Door de analyse van de oorzaak van de storing worden de studenten begeleid bij het opstellen van een storingsdiagnoseplan. Terwijl u het diagnoseplan uitwerkt, laat u de leerlingen het probleemoplossingsproces onder de knie krijgen. Voorafgaand aan de meting legde de leraar de basisprincipes van het oplossen van problemen uit: eerst eenvoudig en dan ingewikkeld, eerst gemakkelijk en dan moeilijk, eerst componenten en dan draden. Help leerlingen om te meten volgens hun eigen diagnostisch schema. Bij het opsporen van fouten wordt de "weerstandsmethode" gebruikt om het foutbereik te beoordelen en wordt de "potentiële methode" gebruikt om het foutpunt te bevestigen.
4) Bevestig de fout. Beoordeel aan de hand van de meetresultaten of de elektrische apparaten normaal zijn, of de hulpapparaten en verbindingsdraden normaal zijn. Bij het meten van componenten met de elektrische barrière van een digitale multimeter, betekent de weergave van "1.0" dat de componenten open zijn, en als "0.0" wordt weergegeven, betekent dit dat de componenten zijn kortgesloten. Op dezelfde manier wordt bij het meten van hulpcomponenten zoals schakelaars en relais ook de weerstand geobserveerd om de fout te bevestigen.
5) Problemen oplossen. Bevestig het storingspunt en beoordeel het storingstype. Steek na bevestiging van de fout uw hand op om te signaleren en na bevestiging door de examinator het probleem op te lossen en te verifiëren. Als er meerdere fouten in het circuit zijn, moeten leerlingen ze één voor één rangschikken. 3) Benadruk de voorzorgsmaatregelen: de digitale multimeter is correct aangesloten op de meetsnoeren, het juiste versnellingsbereik is geselecteerd en het veilige gebruik van de externe 220 V AC-voeding van de testbank wordt benadrukt.
