Wat moet een leesmicroscoop als eerste doen als hij op licht richt?
Een microscoop aflezen gericht op licht is een belangrijke stap bij het gebruik van een microscoop. Bij het richten op licht draaien sommige leerlingen gewoon een objectieflens naar het lichtgat, in plaats van indien nodig met een spiegel met laag vermogen op licht te richten. Ik gebruik graag één hand bij het draaien van de spiegel en trek de spiegel vaak naar beneden. Daarom moeten leraren bij het instrueren van leerlingen de energiezuinige spiegel gebruiken om op het licht te richten. Als het licht sterk is, moeten ze een kleine opening en een platte spiegel gebruiken, terwijl ze bij zwak licht een grote opening en een holle spiegel moeten gebruiken. De reflector moet met beide handen worden gedraaid totdat ze een uniform en helder cirkelvormig gezichtsveld zien. Beweeg de microscoop niet nonchalant nadat het licht is uitgelijnd, om te voorkomen dat het licht niet nauwkeurig door de reflector in het lichtgat kan komen.
Op de sluiter zitten ronde gaten met verschillende afmetingen, deze worden openingen genoemd. De intensiteit van het licht kan worden aangepast door verschillende openingen op het lichtgat te richten. Monsters bevinden zich over het algemeen in het midden van het lichtgat, zodat ze gemakkelijk kunnen worden waargenomen.
Vergroting betekent dat het oculair meerdere malen groter is dan het objectief. Degene die zich dichtbij het oog bevindt, wordt het oculair genoemd. De lengte van de oculairobjectieflens heeft niets te maken met de vergroting. De afstand tussen de objectieflens en de dia heeft niets te maken met de vergroting. Hoe groter de vergroting is, hoe kleiner het aantal cellen in het gezichtsveld is. Het veelvoud heeft niets te maken met de helderheid van het gezichtsveld, maar met de reflector en de schaduwspiegel.
Beweeg het oculair, het vuil beweegt en dan zit het vuil in het oculair. Beweeg de objectieflens, het vuil beweegt en dan zit het vuil in de objectieflens. Verplaats de glijbaan, het vuil beweegt en het vuil ligt op de glijbaan. Houd de andere twee stil en verplaats de andere.
Eerst de laagvermogenspiegel, daarna de hoogvermogenspiegel.
Eenheid: ze hebben allemaal een celmembraan, cytoplasma, ribosoom en nucleïnezuur. Alle cellulaire organismen hebben DNA en RNA, en het genetische materiaal is DNA.
Verschil: het essentiële verschil is dat prokaryoten geen gevormde kern hebben, gewikkeld in een kernmembraan.
