De methode om diode te meten met een digitaal multimeterdiodebestand
Gebruik de diode-uitrusting van de digitale multimeter om de voorwaartse en achterwaartse weerstand (spanningsval) van de diode te meten om snel de kwaliteit van verschillende diodes te beoordelen. De specifieke meetmethode wordt hieronder geïntroduceerd.
Meet de voorwaartse weerstand van de diode.
Stel bij het meten van de kwaliteit van een diode eerst de bereikschakelaar van de digitale multimeter in op de diodepositie en raak vervolgens de positieve en negatieve polen van de diode aan met rode en zwarte meetsnoeren (meestal de pin met de kleurenring op de diodeschaal is de negatieve pool). Voor goede siliciumdiodes liggen de waarden die door de multimeter worden weergegeven over het algemeen in het bereik van {{0}},500 tot 0,700 (de specifieke grootte is gerelateerd aan het type diode en de test stroom van de multimeter); voor goede Schottky-diodes en germaniumdiodes liggen de waarden die door de multimeter worden weergegeven over het algemeen in de 0.150-0.300. De bovenstaande afbeelding toont de meetwaarden die worden weergegeven door een multimeter die een goede siliciumgelijkrichterdiode meet.
Als bij het meten van de voorwaartse weerstand van een diode de door de multimeter weergegeven waarde "0.00" of "OL (overflow)" is, betekent dit dat de diode beschadigd is.
Meet de sperweerstand van de diode.
Na het meten van de voorwaartse weerstand van de diode, verwisselt u de rode en zwarte meetsnoeren, raakt u de negatieve elektrode van de diode aan met het rode meetsnoer en raakt u de positieve elektrode van de diode aan met het zwarte meetsnoer, zoals weergegeven in de bovenstaande afbeelding . Op dit moment zijn de waarden die door de multimeter worden weergegeven voor goede diodes over het algemeen "OL".
Bij het meten van de voorwaartse en achterwaartse weerstand van een diode met een multimeter, als de voorwaartse en achterwaartse waarden weergegeven door een bepaalde diode beide "0.00" of "OL" zijn, betekent dit dat de diode is beschadigd.
