Gebruik van microscoopoculairs en objectieven
Het gebruik van een monoculaire microscoop, om de gewoonte te ontwikkelen om met het linkeroog te observeren, de observatie van beide ogen tegelijkertijd open, open geen gesloten ogen, omdat deze gemakkelijk vermoeid raken. Om leerlingen te laten wennen aan het observeren met beide ogen tegelijk open, kun je een stuk rechthoekig karton van ongeveer 14 cm lang en 6 cm breed knippen en een gat graven met een diameter die iets kleiner is dan de buitendiameter van het bovenste uiteinde van de lenscilinder nabij het linkeruiteinde, plaats het gat in het bovenste gedeelte van de lenscilinder en open beide ogen tegelijkertijd tijdens het observeren, gebruik het rechteruiteinde van het stuk papier om de zichtlijn van het rechteroog te blokkeren, en dus tijdens de training kun je er een tijdje aan wennen dat de twee ogen tegelijkertijd open zijn en verwijder dan het stuk papier. Verwijder vervolgens het stuk papier.
Rechte microscooparm en spiegelbasisverbinding, is een mechanisch gewricht, kan worden gebruikt om de kanteling van de loop aan te passen, gemakkelijk waar te nemen, de arm kan niet te achterwaarts kantelen, over het algemeen niet meer dan 40 graden. Maar bij het gebruik van klinische filmobservatie, verbied het gebruik van gekantelde verbindingen (wanneer de lenscilinder gekanteld is, is het draagplatform ook gekanteld, de vloeistof op de dia kan gemakkelijk stromen), vooral wanneer de houder zure reagentia bevat, is dit ten strengste verboden , om vervuiling van het spiegellichaam te voorkomen.
Het gebruik van oculairs en objectieflenzen
Over het algemeen een matige vergroting van het oculair (10 ×) en * een objectieflens met een lage vergroting om te beginnen met observeren, en geleidelijk over te schakelen naar een objectieflens met een hogere vergroting, van waaruit de vergroting in overeenstemming met de experimentele vereisten kan worden gevonden.
Bij het wisselen van objectieven eerst observeren met een objectief met lage vergroting en instellen op de juiste werkafstand (beeldvorming * helder). Als u verder observeert met een objectief met hoge vergroting, moet u het deel van het objectbeeld dat moet worden vergroot voor observatie naar het midden van het gezichtsveld verplaatsen voordat u het objectief met hoge vergroting (het bereik van het objectbeeld in het gezichtsveld wordt veel kleiner als u het objectief met een lage vergroting omzet in een objectief met een hoge vergroting voor observatie). Doelstelling met lage vergroting en doelstelling met hoge vergroting zijn in principe in focus (dezelfde hoge focus), bij het gebruik van objectieve observatie met lage vergroting is de observatie duidelijk, verander de doelstelling met hoge vergroting zou het objectbeeld moeten kunnen zien, maar het object beeld is niet noodzakelijkerwijs heel duidelijk, je kunt aan de fijnfocusschroef draaien om aan te passen.
Het is algemeen aanvaard dat bij gebruik van een objectieflens de bovengrens van de effectieve vergroting 1,000 maal de numerieke opening is, en de ondergrens 250 maal de numerieke opening. Als de numerieke apertuur van een objectieflens van 40× bijvoorbeeld 0.65 is, zijn de boven- en ondergrenzen: 1000×0.65=650 keer en 250×0,65≈163 keer respectievelijk, en de bovengrens van de effectieve vergroting wordt ineffectieve vergroting genoemd, wat het observatie-effect niet kan verbeteren. Onder de ondergrens van de vergroting kan het menselijk oog niet worden onderscheiden, dit is niet bevorderlijk voor observatie. Over het algemeen* is het praktische vergrotingsbereik 500-700 maal het numerieke diafragma tussen de cijfers.
