Kernpunten voor het juiste gebruik van optische microscopen
1, De kwestie van correcte installatie
Voordat u een microscoop gebruikt, installeert u eerst het oculair en de objectieflens van de microscoop. De installatie van het oculair is relatief eenvoudig, maar het grootste probleem ligt in de installatie van de objectieflens. Vanwege de hoge waarde van de objectieflens is het gemakkelijk om op de grond te vallen als de schroefdraden tijdens de installatie niet goed zijn gesloten en schade aan de lens te veroorzaken. Om veiligheidsredenen wordt daarom benadrukt dat gebruikers hun linker wijs- en middelvinger moeten gebruiken om de objectieflens vast te houden tijdens het installeren, en vervolgens hun rechterhand moeten gebruiken om deze te installeren. Op deze manier zal hij, zelfs als hij niet goed is geïnstalleerd, niet op de grond vallen.
2. Het probleem van licht correct aanpakken
Het focussen op licht is een belangrijke stap bij het gebruik van een microscoop. Sommige leerlingen draaien willekeurig een objectieflens naar het lichtgat in plaats van indien nodig een spiegel met een lage vergroting te gebruiken. Ik gebruik graag één hand om de spiegel te draaien, waardoor deze vaak naar beneden wordt getrokken. Bij het begeleiden van leerlingen moeten leraren dus de nadruk leggen op het gebruik van spiegels met een lage vergroting voor licht. Als het licht sterk is, worden kleine en platte spiegels gebruikt, terwijl als het licht zwak is, grote en holle spiegels worden gebruikt. Reflecterende spiegels moeten met beide handen worden gedraaid totdat een uniform en helder cirkelvormig gezichtsveld zichtbaar is. Beweeg de microscoop na het uitlijnen van het licht niet nonchalant om te voorkomen dat het licht nauwkeurig door de reflector door het gat valt.
3, Het probleem van het correct gebruiken van de nauwkeurige focusspiraal
Het gebruik van een quasi-focusspiraal om de brandpuntsafstand aan te passen en het object te vinden, kan worden beschouwd als de belangrijkste stap bij het gebruik van een microscoop, en het is ook een moeilijke stap voor studenten om te vinden. Studenten zijn gevoelig voor de volgende fouten tijdens het bedieningsproces: ten eerste, direct scherpstellen onder sterke vergroting; Ten tweede kijken de ogen, ongeacht of de lenscilinder omhoog of omlaag gaat, altijd door de telescoop in het gezichtsveld; Ten derde is er een gebrek aan begrip van de kritische waarde van objectafstand. Wanneer de objectafstand wordt aangepast naar 2-3 centimeter, neemt deze nog steeds toe naar boven toe, en de rotatiesnelheid van de quasi-focusspiraal is erg hoog. De eerste twee soorten fouten zorgen er vaak voor dat de objectieflens in botsing komt met de montage, waardoor de montage of de lens beschadigd raakt, terwijl het derde type fout een veel voorkomend verschijnsel is onder studenten bij het gebruik van microscopen. Als reactie op de bovenstaande fouten moeten leraren de leerlingen benadrukken dat het aanpassen van de brandpuntsafstand moet gebeuren door de lens met laag vermogen te verlagen. Draai eerst aan de grove focusschroef om de lenscilinder langzaam te laten zakken en de objectieflens dichter bij de glasplaat te brengen, maar zorg ervoor dat de objectieflens de glasplaat niet raakt. Tijdens dit proces moeten de ogen vanaf de zijkant naar de spiegel kijken, vervolgens het linkeroog gebruiken om in het oculair te kijken en de grove scherpstelschroef langzaam achteruit draaien om de lenscilinder langzaam omhoog te brengen totdat het objectbeeld zichtbaar is. Leg tegelijkertijd aan de leerlingen uit dat de objectafstand van een microscoop gewoonlijk ongeveer 1 centimeter bedraagt. Als de objectafstand groter is dan 1 centimeter, maar het objectbeeld nog steeds niet zichtbaar is, kan het zijn dat het preparaat zich niet in het gezichtsveld bevindt of dat de rotatiesnelheid van de grove focusschroef te hoog is. Pas nu de montagepositie aan en herhaal de bovenstaande stappen. Wanneer er onscherpe beelden in het gezichtsveld verschijnen, is het noodzakelijk om over te schakelen naar een fijne focusspiraalaanpassing. Alleen op deze manier kan het zoekbereik worden beperkt en de snelheid van het vinden van objecten worden verbeterd.
